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1. 教學(xué)管理 負(fù)責(zé)制定、完善學(xué)部教學(xué)制度并實(shí)施，制定和實(shí)施學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和課程安排，審定各科教學(xué)進(jìn)度，開展常規(guī)教學(xué)檢查，確保符合教育標(biāo)準(zhǔn)和要求。 監(jiān)督和評(píng)估教師的教學(xué)效果，進(jìn)行定期的教學(xué)質(zhì)量檢查與考核。領(lǐng)導(dǎo)期中期末考試試卷的命制，做好考后試卷分析。 審定以學(xué)生為中心的個(gè)性化培養(yǎng)方案，做好記錄與復(fù)盤。 2. 教研活動(dòng) 組織和主導(dǎo)學(xué)科教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師之間的合作分享，提高教學(xué)水平，把握教學(xué)動(dòng)態(tài)。 收集和分析教學(xué)數(shù)據(jù)，提出改進(jìn)建議和措施，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。 3. 中外教團(tuán)隊(duì)培訓(xùn) 招募、培訓(xùn)和評(píng)估中外教教師，建立高效的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制。 促進(jìn)中外教之間的文化交流和合作，確保教學(xué)活動(dòng)的多樣性與有效性。 做好教師培訓(xùn)工作，推送好課，培養(yǎng)名師。 4. 家校溝通 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)同。 舉辦家長(zhǎng)會(huì)和講座，提升家庭對(duì)教育的理解與支持。 5. 教育創(chuàng)新 積極引入新技術(shù)、新理念，推動(dòng)教育的多元化發(fā)展。 探索和實(shí)施個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。 6.其他工作 包括不限于監(jiān)督學(xué)生的學(xué)籍管理，推動(dòng)/協(xié)助課表、校歷的制定，監(jiān)督協(xié)同全校性大型活動(dòng)的組織與實(shí)施，協(xié)助并參與市場(chǎng)招生等。 職位要求 1. 教育相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷（教育學(xué)、心理學(xué)、英語等優(yōu)先）。 2. 具備至少5年以上K12教育管理經(jīng)驗(yàn)，有中外教團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。 3. 熟悉加拿大OSSD教育政策、學(xué)科體系和最新教學(xué)理念，具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)及教研能力。對(duì)前沿教育理論、課程開發(fā)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)或創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)有過嘗試或者成功案例。 4. 優(yōu)秀的溝通能力、協(xié)調(diào)能力與團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠有效管理多元文化環(huán)境。善于同時(shí)處理多項(xiàng)復(fù)雜性問題。 5. 具備較強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析能力，能夠使用數(shù)據(jù)指導(dǎo)教學(xué)改進(jìn)。 6. 能夠充分理解學(xué)校愿景使命和發(fā)展方向，有能力通過對(duì)愿景使命的理解推動(dòng)支持工作開展。