1. 班級(jí)教育教學(xué)
根據(jù)幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃和幼兒年齡特點(diǎn),制定班級(jí)教學(xué)計(jì)劃,設(shè)計(jì)并組織實(shí)施豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),涵蓋語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、健康等多個(gè)領(lǐng)域,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)幼兒在認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面全面發(fā)展;及時(shí)觀察、記錄幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程與發(fā)展情況,調(diào)整教學(xué)策略,確保教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。
2. 班級(jí)日常管理
全面負(fù)責(zé)班級(jí)日常事務(wù),合理安排幼兒在園的生活作息,包括用餐、午睡、如廁等環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力;維護(hù)班級(jí)秩序和活動(dòng)安全,確保幼兒在園期間的人身安全,及時(shí)處理班級(jí)突發(fā)情況,并做好相關(guān)記錄和匯報(bào);做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),布置適合幼兒年齡特點(diǎn)、富有教育意義且溫馨舒適的班級(jí)環(huán)境,定期更新區(qū)域活動(dòng)材料,為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。
3. 幼兒保育與健康
配合保育員做好班級(jí)衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生消毒制度,對(duì)班級(jí)物品、玩具、活動(dòng)室等進(jìn)行定期清潔和消毒;關(guān)注幼兒身體健康狀況,做好晨午檢工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒身體異常情況并與保健醫(yī)生、家長(zhǎng)溝通;培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒正確洗手、保持個(gè)人衛(wèi)生等;在日常生活中,結(jié)合幼兒的身體發(fā)展情況,組織適宜的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
4. 家園共育
主動(dòng)與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、班級(jí)群等多種形式,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況;了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)和需求,解答家長(zhǎng)疑問(wèn),提供科學(xué)的育兒建議,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解、支持與配合;組織開(kāi)展各類(lèi)家園活動(dòng),如親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等,增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與幼兒園之間的感情,促進(jìn)家園教育的一致性。
5. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作
與配班老師、保育員密切配合,明確分工,相互協(xié)作,共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作;積極參與幼兒園組織的教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)等,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理心得,與同事共同探討解決教育教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題;協(xié)助幼兒園完成其他相關(guān)工作,如招生宣傳、大型活動(dòng)組織等。
任職要求
1. 專(zhuān)業(yè)資質(zhì):學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷,持有幼兒園教師資格證書(shū);具備普通話等級(jí)證書(shū),普通話標(biāo)準(zhǔn)流利;擁有相關(guān)技能證書(shū)(如舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)等)者優(yōu)先。
2. 工作經(jīng)驗(yàn):有[X]年以上幼兒園教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),熟悉幼兒教育教學(xué)方法和流程,有主班工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
3. 專(zhuān)業(yè)能力:熟練掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí),了解幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn);具備較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)并組織實(shí)施各類(lèi)教學(xué)活動(dòng);具有良好的觀察能力和分析能力,能夠敏銳地觀察幼兒的行為表現(xiàn)和發(fā)展需求,并給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助;具備一定的課程開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新能力,能夠根據(jù)幼兒的興趣和實(shí)際情況,靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。
4. 綜合素質(zhì):熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),關(guān)愛(ài)幼兒,有耐心、愛(ài)心和責(zé)任心;具有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,能夠與幼兒、家長(zhǎng)、同事進(jìn)行有效的溝通和合作;具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力和問(wèn)題解決能力,能夠妥善處理班級(jí)中的各種突發(fā)情況和問(wèn)題;形象氣質(zhì)良好,身心健康,具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。