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【崗位職責】 1. 課題式教學與項目指導 o 負責8-13歲學生跨學科課題式教學，基于 UBD框架 設計項目單元，帶領學生學習科學、工程、社會等領域的核心知識，引導學生多角度思考。 o 輔助學生完成實踐性成果：指導裝置設計、原型制作（如簡易機器人、生態模型），并提供工具使用（3D打印、編程軟件）和安全操作培訓。 2. 動態化教研與課題開發 o 參與課題的選取、測試與迭代升級，結合學生反饋和前沿教育趨勢（如AI、可持續發展目標）提出創新課題方案。 o 與學生共同成長，在項目推進中持續學習新領域知識以支持學生項目。 3. 評估與成果展示 o 運用 形成性評估（如觀察記錄、反思日志）和 總結性評估（項目展示、量規評價），記錄學生在知識應用、批判性思維、協作能力、創新能力和成長型思維模式的進步。 o 組織項目成果發布會，協調學生向家長或社區展示作品。 4. 協作與專業發展 o 與學科教師合作，將PBL與數學、科學、語言藝術等學科內容融合，優化課題的跨學科融合。 o 定期參與PBL教學研討會，分享實踐案例并優化課程體系。 【崗位薪酬】10-17K 【工作時間】周三至周日10:00-18:00 【其他福利】五險一金 不定期團建 項目獎金 彈性工作時間 扁平化管理 工作氛圍輕松 【任職要求】 我們尋找這樣的你： 你熱愛教育，相信學習可以充滿創造力和樂趣；你愿意與孩子們一起探索世界，用項目式學習（PBL）點燃他們的好奇心。如果你不僅具備扎實的知識基礎，還喜歡動手實踐、善于引導，那么我們期待你的加入！ ? 專業背景或經驗（滿足其一即可）

• 理工科（STEM相關領域）本科及以上學歷（如科學、工程、計算機等）；
• 或 2年以上青少年科創/STEAM教學經驗（需提供過往學生項目案例或教案）。

? 教學資質

• 持有教師資格證（或國際認證如IB、PGCE、STEM教育相關證書）。

? 核心能力

• 快速學習能力：能迅速掌握新知識，并轉化為適合8-13歲學生的探究課題；
• 清晰的表達能力：善于用生動、易懂的方式講解復雜概念；
• 耐心與親和力：喜歡和孩子相處，能引導他們獨立思考，同時與家長保持良好溝通。

? 加分項（非必須，但會讓你更突出）

• 有創客教育、科學實驗課或夏令營帶隊經驗；
• 熟悉編程/3D建模/機器人等工具（如Scratch、Arduino、Tinkercad）；
• 英語溝通能力良好，可參考國際教學資源。

我們提供：

• 一個充滿活力的團隊，支持你實踐創新的教育理念；
• 系統的PBL/STEAM教學培訓，持續提升你的專業能力；
• 和孩子們一起成長的機會，見證他們的創造力綻放。

如果你愿意和我們一起重新定義學習方式，歡迎投遞簡歷！