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一、崗位職責(zé) 1. 教學(xué)核心職責(zé) （1）課程設(shè)計(jì)與授課： ?根據(jù)教學(xué)大綱制定授課計(jì)劃，完成備課、教案編寫及課件制作。 ?負(fù)責(zé)線上/線下課程講授，確保教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)員知識掌握率。 （2）課堂管理： ?維護(hù)課堂紀(jì)律，記錄學(xué)員出勤，管理教學(xué)設(shè)備及教具。 ?調(diào)整教學(xué)策略，因材施教，提高學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。 2. 學(xué)員管理與溝通 （1）學(xué)習(xí)跟蹤： ?定期評估學(xué)員學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化輔導(dǎo)；定期與家長溝通學(xué)員表現(xiàn)，反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度。 （2）續(xù)班與招生支持： ?通過公開課、家長會等形式展示教學(xué)成果，通過電話、家訪等形式維護(hù)家長粘性，促進(jìn)續(xù)班轉(zhuǎn)化及轉(zhuǎn)介紹招生。 3. 教研與培訓(xùn)提升 （1）教研活動： ?參與集體備課、聽課查課通課，優(yōu)化教學(xué)方法。 ?研究考試政策及學(xué)科動態(tài)，更新教學(xué)內(nèi)容。 （2）職業(yè)發(fā)展： ?參加機(jī)構(gòu)內(nèi)外部培訓(xùn)，提升教學(xué)技能。 4. 跨部門協(xié)作 ?配合教務(wù)排課、活動執(zhí)行，協(xié)助市場部門進(jìn)行課程宣傳。 二、任職要求 1. 基本條件 ?學(xué)歷與資格：專科及以上學(xué)歷，師范類或相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，持教師資格證優(yōu)先。 ?經(jīng)驗(yàn)要求：1-3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉目標(biāo)學(xué)段（如K12）知識體系。 2. 核心能力 ?教學(xué)能力：擅長課程設(shè)計(jì)、課堂互動及學(xué)員成績提升。 ?溝通能力：能與學(xué)員、家長及團(tuán)隊(duì)高效溝通，化解矛盾。 ?數(shù)據(jù)分析：通過學(xué)員成績、續(xù)報(bào)率等優(yōu)化教學(xué)策略。 3. 職業(yè)素養(yǎng) ?責(zé)任心強(qiáng)，能適應(yīng)寒暑假課程高峰期加班及教輔行業(yè)的上班時(shí)間。 ?具備創(chuàng)新意識，關(guān)注教育行業(yè)趨勢（如素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型）。