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一、崗位職責(zé) 1. 校企合作教學(xué)對(duì)接與統(tǒng)籌 ? 負(fù)責(zé)與合作高校教務(wù)處、二級(jí)學(xué)院等部門溝通，明確教學(xué)任務(wù)（如課程設(shè)置、學(xué)分要求、培養(yǎng)方案等），確保校企雙方教學(xué)目標(biāo)一致； ? 制定教學(xué)年度計(jì)劃，協(xié)調(diào)高校教學(xué)進(jìn)度與企業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)（如實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、企業(yè)導(dǎo)師授課等）的銜接，避免教學(xué)斷層； ? 牽頭組建“校企聯(lián)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)”，推動(dòng)高校教師與企業(yè)導(dǎo)師的協(xié)同備課、授課，落實(shí)“雙師型”教學(xué)模式。 2. 教學(xué)團(tuán)隊(duì)管理與績效評(píng)估 ? 負(fù)責(zé)內(nèi)部專職教師及外聘高校教師的日常管理，包括排課、考勤、教學(xué)紀(jì)律監(jiān)督等； ? 制定教師績效考核體系（如教學(xué)滿意度、產(chǎn)教融合成果、學(xué)生技能提升率等），定期組織學(xué)生評(píng)教、同行互評(píng)及校企聯(lián)合考核，推動(dòng)教師教學(xué)改進(jìn)； ? 組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)與能力提升，引入企業(yè)新技術(shù)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)課堂，確保教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求同步。 3. 教學(xué)質(zhì)量管控與資源落地 ? 建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，定期聽課、檢查課件、審核教學(xué)成果（如學(xué)生作業(yè)、項(xiàng)目作品、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等），保障教學(xué)規(guī)范性； ? 統(tǒng)籌教學(xué)資源開發(fā)，包括校企聯(lián)合教材編寫、線上線下課程開發(fā)、實(shí)訓(xùn)基地共建等，推動(dòng)產(chǎn)教融合課程體系建設(shè)； 二、任職要求 ·具有良好的思想品質(zhì)和道德操守，奉公守法，愛崗敬業(yè); ·具有履行相應(yīng)崗位職責(zé)需要的理論水平和專業(yè)知識(shí)，了解和熟悉高校行政管理工作的特點(diǎn)和規(guī)律; ·具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，團(tuán)隊(duì)合作和開拓創(chuàng)新精神，工作踏實(shí)、責(zé)任心強(qiáng); ·對(duì)公司文化認(rèn)同度高，具有較強(qiáng)的大局意識(shí)與服務(wù)意識(shí)，良好的文字語言表達(dá)能力，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)及辦公軟件。 三、福利待遇 周末雙休、五險(xiǎn)一金