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一、 核心基礎要求 教育背景契合： 1.在讀本科大三/大四或研究生，專業方向為學前教育、兒童發展心理學、早期教育、特殊教育（學前教育方向）、教育學、兒童文學、音樂教育（側重兒童） 或 密切相關領域。 2.扎實的課程基礎： 系統學習過兒童發展心理學、學前教育學、幼兒園課程與教學論（或類似課程）等核心專業課程，成績優良。了解《3-6歲兒童學習與發展指南》的核心框架和基本要求。 對兒童內容有熱情與基本認知： 1.熱愛兒童，對0-6歲兒童的教育和發展有濃厚興趣和好奇心。 2.熟悉兒童內容： 對兒歌、童謠、故事、繪本、幼兒動畫片等常見兒童內容形式有較多接觸和了解，能說出一些知名的、優質的兒童內容品牌或作品。 3.具備基礎的鑒賞力： 能夠初步判斷一個兒童故事或兒歌是否有趣、語言是否適合兒童、傳遞的價值觀是否積極正面。 基礎能力扎實： 1.優秀的信息處理與學習能力： 能夠快速學習新知識、新工具（如內部內容管理系統、簡單的數據分析工具如Excel），理解工作流程和要求。 2.細致耐心與責任心： 內容相關工作涉及大量細節（如標簽準確性、內容安全篩查），需要極強的細心、耐心和對工作質量的責任心。對涉及兒童的內容抱有敬畏之心。 3.良好的溝通能力： 能清晰表達自己的想法和疑問，能有效與帶教導師及團隊成員溝通。 4.基礎辦公軟件操作： 熟練使用 Word, Excel, PowerPoint 等。 二、 實習工作內容匹配的關鍵能力 (優先考慮) 信息搜集與整理能力： 1.能夠根據要求，高效、準確地搜集特定主題（如“動物認知”、“情緒管理”）的兒童音頻內容資源（主要在QQ音樂或其他合作平臺）。 2.能夠對搜集到的內容進行初步的整理、分類和歸納。 內容標注與標簽化支持： 1.在導師指導下，學習并應用內容標簽體系（如主題、年齡段、發展領域、風格等）。 2.能夠根據既定規則，對音頻內容進行準確的基礎信息錄入和標簽標注。 基礎分析與洞察力： 1.數據敏感度（基礎）： 能夠理解基礎的收聽數據（如播放次數、時長）的含義，并在指導下進行簡單的數據整理和初步觀察（例如：發現某個故事特別受歡迎）。 2.用戶反饋整理： 協助收集、整理來自家長端APP或測試用戶的反饋意見（如對內容的評價、兒童的反應等），并進行初步歸類。 研究支持： 在導師指導下，參與簡單的競品兒童內容分析或特定教育主題（如“如何通過故事培養同理心”）的資料搜集與整理。 三、 加分項 1.實踐經驗： 有在幼兒園、早教中心、兒童圖書館、兒童媒體/出版社實習或志愿者經驗。 2.內容創作/編輯興趣： 有撰寫兒童故事、兒歌歌詞、活動方案，或編輯兒童內容的興趣或嘗試（如運營過相關自媒體、參與過校園兒童劇等）。 3.音樂/音頻背景： 有一定的音樂素養，對兒童音樂（兒歌、古典樂啟蒙）有特別興趣或了解。 4.技術親和力： 對AI、推薦算法有基礎認知或濃厚興趣，愿意學習相關內容。 5.語言能力： 優秀的英語讀寫能力，能查閱國外兒童教育資料。 5.工具技能： 基礎使用過數據分析工具（如Excel數據透視表、圖表制作）、協作文檔（如飛書文檔、騰訊文檔）或簡單的音頻編輯軟件。