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一、崗位名稱 教育類賬號運營編導 （需同時負責公眾號內容、視頻號短視頻及直播策劃） 二、核心崗位職責 1. 公眾號內容運營 選題策劃：圍繞鞍山本地小初高家長需求，策劃試題解析、教育政策解讀、升學指南、家庭教育等核心內容，結合熱點設計“爆款”選題。 內容制作：主導圖文排版、試題資料整理、家長互動話題設計，確保內容符合微信生態(tài)傳播邏輯。 數(shù)據(jù)分析：監(jiān)控公眾號閱讀量、分享率、粉絲增長等數(shù)據(jù)，優(yōu)化選題方向和推送時間。 素材庫搭建：建立本地化教育素材庫。 2. 視頻號短視頻策劃 腳本創(chuàng)作：將公眾號優(yōu)質內容轉化為短視頻腳本，突出實用性和緊迫感。 場景設計：結合教師資源，策劃教師出鏡短視頻（如知識點速講、錯題解析），設計板書、PPT等視覺化呈現(xiàn)形式。 拍攝協(xié)調：與教師團隊、剪輯人員對接，把控視頻拍攝節(jié)奏和成片質量。 流量運營：跟蹤短視頻完播率、互動數(shù)據(jù)，優(yōu)化標題、封面和發(fā)布時間。 3. 視頻號直播策劃與執(zhí)行 直播內容設計：規(guī)劃直播主題、流程設計，撰寫直播腳本。 直播物料準備：協(xié)調教師團隊準備課件、道具，設計互動話術。 直播協(xié)同：現(xiàn)場把控節(jié)奏，與助教配合完成評論區(qū)互動、福利發(fā)放、數(shù)據(jù)監(jiān)控。 直播復盤：分析觀看時長、轉化率等數(shù)據(jù)，迭代直播內容和形式。 4. 跨平臺聯(lián)動與粉絲運營 導流策略：設計公眾號→視頻號→社群的流量閉環(huán)。 用戶分層運營：根據(jù)家長需求、設計差異化內容推送策略。 三、招聘標準 硬性條件 1. 教育行業(yè)經(jīng)驗： 1年以上教育類新媒體賬號（公眾號/抖音/視頻號）運營經(jīng)驗，有爆款內容案例； 熟悉K12教育家長痛點，能快速捕捉本地化家長需求。 2. 內容能力： 擅長教育類圖文/短視頻/直播內容策劃，具備基礎剪輯能力（會剪映等工具）； 對微信生態(tài)（公眾號+視頻號）流量邏輯有深度理解，熟悉熱門選題方法論。 社群變現(xiàn)玩法，有教育類產(chǎn)品帶貨經(jīng)驗； 具備基礎設計能力（PS），可獨立完成簡單海報制作。 3. 本地化要求： 鞍山本地人或長期居住者優(yōu)先，熟悉本地教育環(huán)境、方言表達習慣； 軟性能力 1. 創(chuàng)意與執(zhí)行力：能將“試題解析”等硬核內容轉化為家長愛看的形式 2. 數(shù)據(jù)敏感度：通過數(shù)據(jù)優(yōu)化選題，例如通過公眾號后臺分析家長閱讀偏好。 3. 溝通協(xié)調力：需與教師團隊緊密配合，提煉專業(yè)知識并轉化為通俗內容。 4. 抗壓能力：適應教育節(jié)點的快速響應。