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### ?? 一、工作職責 1. **戰(zhàn)略規(guī)劃與目標管理** - 制定校區(qū)年度發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌學科布局（學科輔導、素質(zhì)教育、升學規(guī)劃等），適應政策變化（如“雙減”調(diào)整）。 - 設(shè)定經(jīng)營目標（營收、利潤、學員規(guī)模、滿意度），分解季度/月度指標并推動執(zhí)行。 2. **教學質(zhì)量管理** - 監(jiān)督教研體系開發(fā)，確保課程符合學生需求及政策要求；定期聽課、組織教師培訓，優(yōu)化教學服務。 - 建立學習效果評估體系（成績提升率、家長反饋），推動教學成果可視化。 3. **團隊建設(shè)與文化塑造** - 搭建教學、銷售、教務核心團隊，制定績效考核標準；培養(yǎng)中層管理者，提升團隊執(zhí)行力。 - 傳遞機構(gòu)教育理念，塑造積極文化氛圍，確保團隊價值觀統(tǒng)一。 4. **校區(qū)運營與成本控制** - 統(tǒng)籌招生、教學、財務、安全等日常運營，監(jiān)控關(guān)鍵數(shù)據(jù)（滿班率、續(xù)費率、退費率、現(xiàn)金流）。 - 優(yōu)化成本結(jié)構(gòu)，規(guī)范損耗費用使用，實現(xiàn)開源節(jié)流。 5. **市場拓展與品牌維護** - 指導招生計劃制定，開拓異業(yè)合作（學校、社區(qū)、教育平臺），提升區(qū)域市場占有率。 - 處理輿情事件，維護機構(gòu)公信力；組織家長會、開放日，強化家校合作。 6. **外部關(guān)系協(xié)調(diào)** - 對接教育行政部門，轉(zhuǎn)化政策要求為校內(nèi)執(zhí)行方案；協(xié)調(diào)社區(qū)資源，優(yōu)化辦學環(huán)境。 - 拓展國內(nèi)外院校合作，吸收先進教育經(jīng)驗。 7. **創(chuàng)新與危機應對** - 探索業(yè)務新模式（如STEM教育、AI課程）；建立風險管理機制，處理退費糾紛、安全事故等突發(fā)事件。 --- ### ?? 二、任職要求 #### （一）基礎(chǔ)資格 - **學歷與專業(yè)**：本科及以上學歷，教育學、管理學、營銷相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。 - **經(jīng)驗**：5年以上教育培訓行業(yè)經(jīng)驗，含3年校區(qū)管理經(jīng)驗；領(lǐng)域從業(yè)者優(yōu)先。 - **年齡**：通常30-45，優(yōu)秀者可放寬。 #### （二）核心能力 1. **行業(yè)理解** - 熟悉教育市場特點、政策法規(guī)及運營模式（如招生轉(zhuǎn)化流程、課程體系設(shè)計）。 - 具備教育創(chuàng)新意識，如STEM課程、AI技術(shù)融合等新興領(lǐng)域。 2. **管理能力** - **團隊領(lǐng)導**：擅長激勵教師團隊，控制人力成本，提升教學滿意度。 - **數(shù)據(jù)驅(qū)動**：精通校區(qū)關(guān)鍵指標分析（滿班率、續(xù)費率），制定改善策略。 3. **執(zhí)行力與抗壓性** - 以結(jié)果為導向，能分解業(yè)績目標并推動落地；適應高強度工作（如大小周制度）。 - 獨立處理突發(fā)事件（如退費糾紛、安全事故），具備危機公關(guān)能力。 #### （三）職業(yè)素養(yǎng) - **價值觀**：認同“以德為先、育人為本”理念，重視師德建設(shè)。 - **溝通協(xié)作**：擅長內(nèi)外部協(xié)調(diào)（政府、家長、團隊），具備跨部門資源整合能力。 - **學習意識**：持續(xù)關(guān)注教育趨勢，參與管理培訓，推動自我與機構(gòu)升級。 --- ### ?? 三、附加說明 - **薪資范圍**：綜合年薪面議（底薪+績效+團隊獎金），頭部機構(gòu)可達更高。 - **發(fā)展路徑**：校長→區(qū)域總監(jiān)→合伙人，晉升與業(yè)績強關(guān)聯(lián)。 - **政策敏感度**：需動態(tài)響應教育政策（如合規(guī)經(jīng)營、課程調(diào)整），規(guī)避運營風險。 以下表格總結(jié)教學校長需監(jiān)控的關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標及能力模型要點： **表：校區(qū)關(guān)鍵運營數(shù)據(jù)監(jiān)控指標** | **指標類別** | **具體指標** | **管理意義** | |---------------------|------------------------|----------------------------------| | **教學效果** | 成績提升率、家長滿意度 | 評估課程質(zhì)量與服務口碑 | | **經(jīng)營效率** | 滿班率、續(xù)費率、退費率 | 反映資源利用效率與客戶黏性 | | **財務健康** | 現(xiàn)金流、利潤率 | 保障校區(qū)可持續(xù)運營 | **表：核心能力模型** | **能力維度** | **關(guān)鍵要求** | |---------------------|------------------------------------------| | **戰(zhàn)略落地** | 政策解讀、目標分解、資源整合 | | **教學領(lǐng)導力** | 課程設(shè)計、師資培訓、質(zhì)量評估 | | **危機管控** | 應急預案、輿情處理、突發(fā)事件響應 | 薪資待遇面議